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sábado, 25 de octubre de 2008

San Juan: Formación para funcionarios

Seminario provincial:

"La Participación Ciudadana en la Agenda Pública"

Dirección Nacional de Relaciones con la Comunidad, Ministerio del Interior- Dirección Provincial de Culto y Ongs, Provincia de San Juan.

El pasado viernes 19 de septiembre se realizó en la ciudad de San Juan, el Seminario provincial “La Participación Ciudadana en la Agenda Pública” organizado por la Dirección Nacional de Relaciones con la Comunidad –DINARC- en el marco del Programa Estudios Especiales sobre Participación Ciudadana.

El mismo tuvo como contraparte en su organización a la Dirección de Culto y Organizaciones no gubernamentales que depende de la Secretaria de Relaciones Instituciones del Ministerio de Gobierno de esa provincia.

El evento tuvo como objetivos:


. Reflexionar y debatir los principales lineamientos de las políticas que faciliten la relación, comunicación y articulación de iniciativas con los ciudadanos y las organizaciones de la sociedad civil.

. Conocer y compartir experiencias de gestión detectando modalidades, herramientas y desafíos.

. Elaborar propuestas dirigidas a la optimización y articulación de las acciones y al fortalecimiento de estrategias de promoción de la participación ciudadana.Tomaron parte del mismo, funcionarios provinciales y municipales responsables de distintas áreas gubernamentales relacionadas con la promoción de la participación ciudadana o que incluyen entre sus acciones distintas modalidades de gestión participativa.

La apertura institucional estuvo a cargo de la Arq. Patricia Hermida Directora Nacional de Relaciones con la Comunidad del Ministerio del Interior, de la Dra. Elena Pelletier Secretaria de Relaciones Instituciones del Ministerio de Gobierno de la Provincia de San Juan y del Sr. Gabriel Álvarez Director de Culto y Ong’s de esa provincia.

Posteriormente se desarrolló un encuadre conceptual sobre los temas de la convocatoria: a través de la presentación “Políticas Públicas de Participación Ciudadana: Lineamientos y desafíos” a cargo del Dr. Leopoldo Fidyka, Coordinador del Programa Estudios Especiales sobre Participación Ciudadana de la DINARC.



También sirvió para la exposición de distintas experiencias provinciales y en ese marco expuso el Director de la Agencia Calidad San Juan Leonardo Gioja; el Sr. Intendente Municipal de Pocito, Sr. Sergio Uñac y la Dra. María García Pizarro Coordinadora de la Agencia de Cooperación Técnica de la Unión Iberoamericana de Municipalistas los cuales presentaron los lineamientos y avances del Plan Estratégico Pocito 2020.










Por la tarde, se realizaron talleres para compartir aprendizajes y elaborar propuestas dirigidas al fortalecimiento de acciones e iniciativas en torno a la promoción de la participación ciudadana.

domingo, 11 de mayo de 2008

Experiencia: encuentro organizaciones y partidos políticos


En el espacio local actúan partidos políticos y organizaciones de la sociedad civil, muchas veces por "carriles separados" o se reunen muy esporádicamente en algún tipo de consejo consultivo.

A continuación se presenta los principales lineamientos de un taller realizado hace algunos años en una ciudad de la Provincia de Entre Ríos de la República Argentina, donde se convocó a estos importantes actores para la vida democrática con el objeto de analizar las perspectivas de su relación en el ámbito municipal.




Taller exploratorio:
“Encuentro entre Organizaciones de la Sociedad Civil y Partidos Políticos en el ámbito local".


Lineamientos metodológicos.


1. Introducción:

Se presentan los principales lineamientos metodológicos y resultados de un taller orientado a establecer un ámbito de reflexión y debate en torno a la relación y espacios de articulación entre las Organizaciones de la Sociedad Civil y los Partidos Políticos, realizado en la Ciudad de Gualeguay Provincia de Entre Ríos, a comienzos del año 2003.

La experiencia surge de la iniciativa de un conjunto de ciudadanos con motivo de la convocatoria en diciembre del 2002, al Encuentro Federal "Nuevo Liderazgo para una Cultura Democrática", celebrado en San Nicolás, Provincia de Buenos Aires, por la Asociación Conciencia, la Fundación Poder Ciudadano y una importante red de organizaciones no gubernamentales e instituciones académicas.

A partir de ese evento, se constituye el Grupo Política y Sociedad (Pol&Soc), compuesto por representantes de distintas instituciones, organizaciones no gubernamentales, líderes políticos, provenientes de diferentes ciudades del país; preocupados por el fortalecimiento y la exploración de la vías de encuentro entre las organizaciones de la sociedad civil y los partidos políticos, actores de vital importancia para el sistema democrático.

Movilizados por este propósito, se diseña e implementa en la mencionada ciudad entrerriana, una actividad de análisis de la realidad socio-política local, con especial énfasis en la relación entre estos dos importantes actores, dinamizadores del capital social para el desarrollo local. El diseño metodológico del evento correspondió a Gabriela Abarzúa y Leopoldo Fidyka (Ciprodel).

La crisis expresada con especial énfasis en esos años en nuestro país, puso en discusión distintos principios y valores relacionados con la representatividad y legitimidad de las instituciones democráticas.

La ciudadanía y distintos sectores sociales fueron atravesados por ella; los partidos políticos no escaparon de ese derrotero, perdiendo legitimidad y dejando de ser percibidos como procesadores y articuladores del conjunto de demandas sociales para su traducción en políticas públicas.

A su vez emergieron nuevos actores de la sociedad civil, menos estructurados y homogéneos que los partidos, con distintas visiones y lógicas, determinado nuevas relaciones y negociaciones en el sistema democrático.

Reconociendo la importancia y el valor tanto de los partidos políticos (P.P.) como el de las organizaciones de la sociedad civil (O.S.C.) para la vida democrática, resulta necesario fomentar el encuentro "virtuoso" entre ambos sectores para la explicitación de mecanismos de integración, promoción y fortalecimiento de espacios de aprendizaje y construcción ciudadana.

Articulación no significa absorción, confusión de roles, ni mucho menos transformación de un sector a otro; el encuentro se planteó para la participación conjunta en estrategias de promoción democrática, pero respetando orígenes, roles, objetivos y cosmovisiones diferentes.

Partiendo de la misión e importancia de estos actores, se apunta a que representación y participación sean conceptos complementarios y no antagónicos para el fortalecimiento de la democracia argentina.

La vinculación de la iniciativa con el desarrollo local, se debe a que el buen funcionamiento de las instituciones y la red que ellas entrelacen permiten otorgar capital social a un territorio determinado, el cual comprende cuatro dimensiones:

- El nivel de confianza existente en las relaciones interpersonales en una sociedad.
- La capacidad de asociatividad, de generar nuevas formas de cooperación.
- El grado de conciencia cívica, de practicar comportamientos ciudadanos que contribuyan el beneficio colectivo
- El nivel de los valores éticos de una sociedad como parte de los recursos productivos. (Kliksberg 2004)

De ahí aparece como desafío la gobernanza[1] como gestión de las interdependencias entre los actores para construir el interés general o colectivo. Dado que la generación de confianza, colaboración, compromiso institucional, empresarial y ciudadano, en definitiva “la calidad democrática de las interacciones sociales, son los principales valores en los que se basa este nuevo modelo de gobernar”[2].

Su propósito es generar aportes en términos de construcción de ciudadanía[3], entendida como el proceso a través del cual los individuos y las organizaciones comunitarias acceden progresivamente a capacidades, habilidades y oportunidades para realizar sus intereses.


2. Caracterización del caso:


Los días 28 de febrero y 1 de marzo de 2003, se realizó un taller en la ciudad de Gualeguay, Provincia de Entre Ríos, denominado "1er. Encuentro entre Sociedad Civil y Partidos Políticos" teniendo como contrapartes a dos organizaciones no gubernamentales locales: la Asociación Espacios de Gualeguay y el Grupo Redes, más de 80 personas participaron de ese encuentro.

El taller propuso generar un espacio de intercambio y de aprendizaje mutuo, utilizando una metodología especialmente diseñada con el objetivo de permitir la pluralidad de expresiones por parte de los participantes para producir conocimientos acerca de las lógicas, roles, misiones, funciones particulares de cada sector.
Asimismo, a partir de sus compromisos, se intentó abrir un espacio de acción por parte de los participantes, orientado a la elaboración de ideas-proyectos aplicables a la realidad local.

Una de sus premisas fue que los sujetos implicados contribuyan a conocer y a su vez transformar la realidad en la que estaban implicados, los principales objetivos de la actividad fueron:

- Analizar los roles, misiones y funciones de las organizaciones de la sociedad civil y los partidos políticos en el ámbito local.

- Establecer un ámbito de reflexión y debate en torno a la relación y espacios de articulación entre la sociedad civil y los partidos políticos.

- Mejorar la comunicación entre los actores involucrados, procurando la construcción de consensos, la asunción de compromisos y la ejecución de proyectos comunes.

- Generar propuestas para el fortalecimiento de la relación de las O.S.C. y los partidos políticos promoviendo la participación ciudadana y la cultura democrática.


3. Metodología:

Para, la consecución de los objetivos planteados resultó necesario establecer reglas o acuerdos metodológicos que generaran un escenario confiable donde se despliegue ese encuentro de intercambio y análisis reciproco.

Por lo tanto se planteó una exploración-acción apuntando a profundizar, redimensionar y fortalecer el concepto de democracia, en el accionar externo de las organizaciones y en el funcionamiento interno de las mismas. La opción metodológica elegida, colocó al participante como protagonista y generador de conocimientos siendo el trabajo en taller la modalidad privilegiada.


La intervención no se agotó solamente en el ámbito de la reflexión, también se dirigió a la consecución de proyectos que sobrevivan al espacio participativo inicial, reproduciendo su dinámica y su proyección en el tiempo, generando la detección de recursos comunitarios latentes y la asunción de compromisos voluntarios para la acción y la transformación de la realidad local.

La estrategia previó:

a) un análisis de los roles, misiones y nexos entre las organizaciones de la sociedad civil y los partidos políticos en el contexto actual a nivel local.

b) La elaboración en forma participativa de una agenda de compromisos, materializada en un conjunto de proyectos autosustentables que tengan a las O.S.C. y los partidos políticos como protagonistas, a los que se denominó "proyectos locales de fortalecimiento ciudadano".


Teniendo en cuenta los objetivos de la convocatoria y el perfil de los participantes, se diseña una actividad con módulos secuenciales de doce horas en total, a lo largo de dos jornadas de trabajo. La misma incluyó instancias grupales y plenarios con momentos de diagnóstico, análisis, y construcción de propuestas. El producto final que fue a elaboración de ideas tendientes a la formulación de proyectos locales.


Preguntas iniciales:

¿Cómo se presenta la participación en el escenario actual de la ciudad?

¿Cómo son vistos las organizaciones de la sociedad civil y los partidos políticos?

¿Cómo es la relación entre éstos actores?

¿Cuáles son los aprendizajes que pueden obtener unos de otros?

¿Qué líneas de acción pueden ser construidas?


A partir de esas cuestiones se elaboraron distintos módulos secuenciales o momentos:


I) Diagnóstico situacional local.

II) Análisis de actores.

III) Análisis de la relación entre las O.S.C. y los P.P.

IV) Agenda de compromisos comunes



4. Desarrollo de la experiencia local (Gualeguay - Entre Ríos).


1era. Jornada


Momento I: Diagnóstico situacional (resultados)

El trabajo grupal del día inicial, es considerado momento de rompimiento de "hielos" e introducción a la problemática del taller. A través de una técnica lúdica de expresión visual aparecen los "indecibles", donde las interpretaciones cruzadas permiten cotejar la mirada propia con la mirada de los otros.

En cuanto a la lectura general de esta etapa, como resultados aparecieron:

- La solidaridad de las Osc's, las luces y sombras de su conformación y desempeño;
- El esfuerzo de hacer política en la actualidad;
- La baja credibilidad de los partidos;
- El distanciamiento y desarticulación entre los sectores y el poco éxito en la construcción de caminos comunes.

Respecto al "deber ser" se señaló la importancia no solo de la relación, sino de la unión y el encuentro entre ambos sectores para el beneficio mutuo. Planeando para Gualeguay un futuro compartido pero sin perder sus raíces.


2era. Jornada

Momento II: Análisis de actores:
Conformación de grupos por afinidad (de P.P. y de Osc’s)

Objetivos: explorar las misiones, Fortalezas y debilidades de cada sector

En el análisis de actores surgieron los siguientes ejes:


> Misiones de las OSC's:
- Orientadas al trabajo comunitario, no hacia la búsqueda del poder político
- Suplen el rol del Estado
- Están creadas para solucionar problemas, demandar y proponer
- Sufren algunos vicios de los partidos políticos y la sociedad en general (luchas de poder interno).

Desafíos: trabajo articulado.


> Misiones de los P.P.
- Organizaciones en base a una ideología para la toma de poder
- Elaboración de propuestas
- Solución de demandas
- Ambitos de formación y capacitación

Desafíos: pactos de legitimidad y credibilidad: relación virtuosa con la ciudadanía, cumplimiento de promesas.


Cuadro resumen:


> Fortalezas de los PP
Su misión legal: Están para la toma del poder y la transformación de la realidad. Son reconocidos como herramienta para el sostén del sistema democrático.
Existe conocimiento y dialogo con sus candidatos/ integrantes en la ciudad.

> Debilidades de los PP
Dificultad para construir consensos.
Mala imagen por falta de respuestas Práctica políticas no democráticas
Falta de transversabilidad

> Fortalezas de las OSC
Voluntarismo
Solidaridad
claridad de objetivos
interés y motivación por participar

> Debilidades de las OSC
Poca apertura
Falta de democracia interna
Falta estrategia y táctica para cumplir las misiones.
Escasa comunicación y articulación entre ellas


Momento III: Análisis de la relación OSC-P.P.


Conformación de grupos mixtos:

En cuanto a la relación entre OSC's y P. P. en Gualeguay
Se señala que la misma es fundamental a la hora de pasar a la acción para mejorar la calidad de vida mediante un desarrollo integral y sustentable.

> En cuanto a las semejanzas:
Se destaca la búsqueda en común del bienestar general y se señala en ambas verticalismo y falta de horizontalidad.

> En cuanto a los aprendizajes:
Se marcan más enseñanzas para los partidos políticos. Pero también que ambos tipos de organizaciones deben aprender a comunicarse y a superar intereses personales.

> Respecto a los nudos críticos de la relación se marca:
La desconfianza, la falta de diálogo e incomunicación, el desprestigio de la política, y sus malas prácticas que muchas veces imposibilitan el trabajo común



Momento IV. Agenda de compromisos comunes para el desarrollo local.

Consigna: acciones concretas con la finalidad de mejorar la relación entre partidos políticos y organizaciones de la sociedad civil. Sé utilizó la técnica de “plaza pública o mercado”.

De una situación inicial de cierta cautela y desconfianza se avanza a paso firme hasta la consolidación de ideas - proyectos.
No aparecen grandes conflictos en la relación P.P.- O.SC. de Gualeguay notándose un interesante perspectiva para el fortalecimiento de consensos y diseño de proyectos comunes.


Se construyeron las siguientes ideas - proyecto, de las cuales se acordó determinados ítems: (quienes, donde y cuando) participantes, lugar, fecha y hora de las reuniones:

- Encuentro intersectorial de Educación

- Banco de horas de trabajo voluntario
Finalidad: registro de horas de trabajo voluntario

- Proyecto estratégico para el desarrollo de Gualeguay

- Foro de instituciones intermedias para el presupuesto participativo
Concejo Deliberante
Finalidad: presupuesto participativo

- Formación ciudadana
Espacios de Gualeguay
Finalidad: Capacitación de derechos y obligaciones. Encuentros en los barrios.

- Comisión de Seguridad local


5. Aprendizajes de la experiencia:


Sobre la metodología:

· Desde la coordinación se evalúo que metodológicamente los resultados resultaron satisfactorios. Los grupos trabajaron con mucho interés y dedicación, pudiéndose alcanzar un volumen importante de resultados con destacados niveles de debate.

· En líneas generales la evaluación resulta positiva en relación al logro de los participantes: tanto en términos de reacción (¿les gusto?), aprendizaje (¿aprendieron algo?), comportamiento (¿Lo aprendido se ha transferido a actuación?) y resultados (¿Se cumplieron con los objetivos del evento o programa?).

· En cuanto a la congruencia de la planificación, la secuencia lógica de contenidos estuvo acorde tanto con los temas propuestos como con el perfil de los destinatarios. La diversidad de conocimientos previos, prácticas, tareas que desempeñan y experiencias de los participantes, más que un inconveniente terminó aportando riqueza a los resultados.

· Los métodos, medios didácticos y ayudas instructivas utilizadas para facilitar el aprendizaje resultaron apropiados. El grupo promotor a pesar de su heterogeneidad, funcionó en forma adecuada, en virtud de una ajustada planificación de los roles de cada uno de los integrantes.

· Queda como enseñanza que la metodología es válida y perfectamente replicable en situaciones similares para el análisis de actores de diferentes lógicas y miradas e incluso puede desplegarse para explorar la articulación de otros actores que actúan en el escenario local.

· Cabe destacar a las organizaciones anfitrionas, la cuales mediante su aporte y excelente organización facilitaron el desarrollo de las actividades planificadas y posibilitaron el cumplimiento de las metas trazadas.


Dificultades:

· Desajustes en el desarrollo de algunas dinámicas y técnicas grupales, dado el distinto grado de entrenamiento de los coordinadores grupales designados.

· Falta de continuidad y seguimiento de la experiencia, limitada en gran parte por la carencia de recursos del grupo promotor, que actuó ad-honorem y que no contó para ello con un centro académico u organismo que provocara un respaldo institucional adecuado. Queda como aprendizaje lo limitado de las iniciativas basadas casi con exclusividad en la voluntad de los participantes.

En este sentido, hubiese resultado muy interesante replicar la propuesta en distintos realidades territoriales del país, para esbozar mediante un estudio de campo nuevas hipótesis de investigación, en una temática por demás interesante.

· Quedó de manifiesto la poca capacidad de los partidos políticos de asumir efectivamente compromisos, más allá del discurso. Una prueba de ello es que los proyectos que salieron a luz posteriormente, tuvieron casi con exclusividad como protagonistas a las organizaciones de la sociedad civil.

Las reuniones post –taller programas se realizaron de acuerdo a lo previsto, pero muchos proyectos perdieron fuerza, y no logrando continuidad, sin embargo la idea que más prosperó fue la constitución del Foro de Entidades Intermedias el cual siguió siendo desarrollado en la ciudad con distintos grado de formalización.

Resultó visible la dificultad para articular proyectos entre ambos, aunque no tanto para consolidar proyectos entre distintas OSC. Los partidos políticos aparecen menos abiertos a la incorporación de nuevas metodologías conservando estructuras más rígidas y verticales.

· La experiencia apareció superada o arrasada por el contexto de fragmentación de los partidos políticos que se fue agudizando en el escenario nacional.



Desafíos:

La experiencia dejó el deseo de seguir explorando en esta compleja y enriquecedora relación entre los Partidos Políticos y la Sociedad civil.

La actualidad ofrece un panorama diferente aunque con agudizados signos respecto a los PP, muchos de ellos están desactivados o aparecen como meras maquinarias electorales, lo que dificulta la construcción de una agenda de trabajo permanente con otros actores locales; Por el contrario las organizaciones de la sociedad civil se encuentran en continuo crecimiento cuantitativo y cualitativo y vienen asumiendo renovados compromisos vinculados a la promoción de los derechos e incidencia en las políticas públicas.

Los interrogantes centrales aún perduran: resulta necesario explorar la relación y procurar entender la lógica de los partidos políticos y de las organizaciones de la sociedad civil en la Argentina; para poder tener un diagnostico adecuado, base para la edificación de transformaciones que propendan a mejorar la calidad democrática y construir la gobernanza.

El encuentro entre los partidos políticos y las organizaciones todavía espera establecer nuevos lazos de relación, que a su vez garanticen una mayor inclusión de intereses desde la sociedad civil y una intermediación más eficaz y auténtica por parte de los partidos políticos en los diferentes niveles de decisión.

La experiencia de Gualeguay constituyó un intento de generar respuestas y una búsqueda de aprendizaje mutuo, con el deseo de provocar una construcción posible. Como se expresara en el taller "politizando la sociedad civil y socializando los partidos", donde ambas esferas puedan confluir; aprender de semejanzas y diferencias y trabajar desde las convergencias para la edificación de nuevas formas de articulación que recuperen y vivifiquen la centralidad democrática.







Bibliografía:

- ABARZUA G. DELLA GIUSTINA, E. Ponencia: “Encuentro entre partidos políticos y organizaciones de la sociedad civil en el ámbito local. Experiencia Gualeguay, Provincia de Entre Ríos”. Presentada en el VI Seminario Nacional de la Redmuni, INAP, Universidad Nacional de Villa María, Provincia de Córdoba, 2004.

- BODEMER, Klaus, CORAGGIO José, ZICCARDI Alicia "Las políticas Sociales Urbanas a inicios del Nuevo Siglo". Documento Base Programa URB-AL Red Nº 5, Ediciones Ideas, Montevideo, 2000.

- CALAME Pierre, “Los principios de la Gobernanza en el Siglo XXI”, 2007. Ciclo de trabajo de la Alianza por un mundo plural, responsable y solidario. http://www .alliance21.org

- KLISKBERG Bernardo (2001) "Capital social y cultura. Calves para el desarrollo"- Fondo de Cultura Económica.

- FIDYKA, Leopoldo: “Desafíos de la Autonomía Local y la Participación Ciudadana”, Dirección Nacional de Relaciones con la Comunidad, Ministerio del Interior / Dirección de Relaciones Municipales, Provincia de Entre Ríos, Paraná, 2004.

- GADIS/ PNUD/ BID "Índice de Desarrollo de la Sociedad Civil de Argentina", Buenos Aires, 2004.

- GARRETÓN, M. "Transformaciones sociales y reconstrucción de los estados nacionales: hacia una matriz socio política" .Bayardo- Lacarriu (comp) "La dinámica global/local" Buenos Aires Ciccus.

- GUILLEN, Rubén y PRINCIPI, Nelba, "Las Partes y el Todo. Criterios y métodos para la planificación y programación del Desarrollo Local y Regional", Secretaría de Desarrollo Económico, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, 2001.

- HENGSTENBERG, Peter; KOHUT Karl; MAIHOLD, Gunther; Editores: "Sociedad Civil en América Latina: Representación de Intereses y Gobernabilidad". Fundación Friedrich Ebert, Caracas, Venezuela 1999.

- PASCUAL ESTEVE Joseph María. “Planificación Urbana y Gobernanza Democrática”, en Desarrollo Urbano y Territorial. Construir Ciudad y Ciudadanía con Equidad. Anales VIII Congreso Iberoamericano de Municipalistas, UIM, Guayaquil, 2006.


[1] “el arte de las sociedades de dotarse de regulaciones capaces de garantizar su supervivencia, su cohesión, su realización y desarrollo y el equilibrio entre la sociedad y la biosfera” Pierre Calame, 2007 Alianza por un mundo plural, responsable y solidario http://www .alliance21.org

[2] Joseph María Pascual Esteve, “Planificación Urbana y Gobernanza Democrática”, Anales VIII Congreso Iberoamericano de Municipalistas, Guayaquil, 2006.

[3] La ciudadanía como el lugar de reconocimiento y la reivindicación de un sujeto de derecho frente a un determinado poder. (Garretón 1999).

miércoles, 21 de noviembre de 2007

Seminario taller promoción de la participación ciudadana, La Rioja.

Seminario Taller:

Participación ciudadana en el ámbito local:
Importancia, desafíos y herramientas facilitadoras.

7 de noviembre de 2007.



Secretaría de Relaciones con la Comunidad, Ministerio de Gobierno y Derechos Humanos, Provincia de La Rioja.
Programa Estudios Especiales, Dirección Nacional de Relaciones con la Comunidad, Ministerio del interior.




Objetivos:

Abordar diferentes aspectos del régimen municipal y la participación ciudadana analizando la realidad regional en relación a distintas experiencias comparadas.

Transferir herramientas que faciliten innovadoras estrategias de actuación y la institucionalización de nuevas modalidades de gestión participativa local.

Establecer un ámbito de reflexión, intercambio de ideas y generación de propuestas en torno a la profundización de la participación ciudadana en el ámbito local.


Temas:

Módulo 1:
Aproximación conceptual a la participación ciudadana.
Escenario en que se asienta el proceso participativo.
Claves del encuentro Estado - Sociedad Civil en la construcción de políticas públicas.
Nuevos roles de los municipios.
Las organizaciones de la sociedad civil.
El municipio como escenario de participación.

Módulo 2:
Dimensión jurídica de la participación.
Análisis del marco jurídico de la Provincia de La Rioja: Constitución provincial y Ley Orgánica Transitoria de municipios
Formas y mecanismos de participación en el ámbito local. Instrumentos posibles y necesarios.


TRABAJOS GRUPALES


Momento 1: ANÁLISIS DEL ESCENARIO LOCAL


Facilidades encontradas en el ámbito local que favorecen la participación:

La continuidad del sistema democrático.
La cantidad de organizaciones que actúan en la ciudad, abocadas a diferentes temáticas y con acciones integradas entre muchas de ellas.
Cercanía mayor contacto en el ámbito local con conocimiento personal e institucional.
Buena comunicación entre las organizaciones.
Intercambio de información.
Apertura del Estado para con las organizaciones y desarrollo de políticas sociales específicas.
Creciente oferta de capacitación en cuestiones relacionadas con la participación y también surgimiento de mayor demanda.
Crecimiento del plantel de recursos humanos capacitados tanto en el sector público como en las organizaciones.











Obstáculos encontrados en el ámbito local que dificultan la participación:

Mezquindad política, recelos y enfrentamientos que terminan haciendo fracasar proyectos.
Mayor conexión con la crítica y la destrucción y no con la construcción. “enanismo intelectual y funcional”.
Falta de continuidad de las políticas públicas.
Escasa proactividad y planificación.
Descreimiento en las instituciones democráticas y deslegitimidad de las mismas.
Politización partidaria de las organizaciones vecinales.
En muchos casos extremada ideologización para encarar las acciones.
Debilidad institucional del sector público.
Burocracia que lleva a la apropiación de proyectos, a su guarda sin resolución (“cajoneo”), desvío de partidas o excesiva tramitación.
Deficiente atención en algunas áreas gubernamentales.
Falta de compromiso y responsabilidad e inadecuada gestión y viabilidad de proyectos.
Carencia de valores sociales.
Escasos mecanismos de control y transparencia.
Inconvenientes con la movilidad, para la organizaciones del interior de la provincia que deben desplazarse a hacer trámites
.



Momento 2: IDEAS – PROYECTO, FORMAS O MECANISMOS



Grupo 1:

Proyecto: “Solidaridad en Red para la Comunidad Organizada”.

Aspectos operativos:

1. Fortalecimiento de la organización de la comunidad.

2. Armado de una red con participación abierta e irrestricta.

3. Construcción de políticas públicas. (con el aporte de todos!)

4. Alianza estratégica: Comunidad – Gobierno.

5. Valores a perseguir por la red: Bien común, equidad, solidaridad.

6. Incorporación de nuevas tecnologías.

7. Optimización de las herramientas e instrumentos locales, provinciales, nacionales e internacionales.



Grupo 2:

Proyecto: Foro - red

Estrategias:

Convocatoria abierta y masiva a participar desde la Secretaría de Relaciones con la Comunidad.
Facilitar el acceso a la personería jurídica a aquellas entidades que no cuenten con ella.
Concienciar a la comunidad sobre la importancia de participar y sus instrumentos posibles.
Brindar más capacitación en nuevos y variados temas.
Favorecer la comunicación entre todos los integrantes y entre el sector el Estado y las organizaciones.
Facilitar el acceso a la información pública.


sábado, 11 de agosto de 2007

Lugares


Lugares y realidades...

San Salvador de Jujuy (Pcía de Jujuy), Salta (Salta), S.M. de Tucumán, (Tucumán), Santiago del Estero (Sgto. del Estero). -NOA-.
Posadas, Eldorado, Puerto Iguazú (Misiones), Corrientes, Curuzú Cuatiá, Mercedes, Sauce (Corrientes), Resistencia (Chaco), Formosa (Formosa). -NEA-.
San Luís, (San Luís), Mendoza, Guaymallén, Malargue, (Mendoza), Caucete, 25 de Mayo, Rivadavia, San Juan (San Juan), Chamical, (La Rioja). -Nuevo CUYO-.
Santa Fe, Pérez, (Santa Fe), Crespo, Concordia, Diamante, Paraná, Gualeguay, Gualeguaychú, La Paz, Federación, Villaguay (Entre Ríos), Córdoba, Río Cuarto, La Cumbre, Huinca Renancó, Villa Carlos Paz, (Córdoba). La Plata, Bahía Blanca, Bragado, Mar del Plata, Mercedes, localidades de Warnes, O´Brien y Mechita (Buenos Aires) Ciudad Autónoma de Buenos Aires. -CENTRO-.
Allen, Catriel, Cipolletti, Gral. Roca, Choele Choel, Río Colorado, El Bolsón, S.C. de Bariloche, (Río Negro), Neuquén, San Patricio del Chañar (Neuquén) Colonia 25 de Mayo (La Pampa), Trelew, (Chubut), Río Gallegos (Santa Cruz), Ushuaia, Tolhuin (Tierra del Fuego) -PATAGONIA-.


¿Qué tienen en común estos lugares?

Son algunas de las distintas ciudades de la Argentina donde he desarrollado distintas actividades de capacitación y asistencia técnica en los últimos 15 años.

Este hecho me permitió ir aprendiendo muchas cuestiones en un país con más de dos mil gobiernos locales en una geografía muy diversa, tanto como su configuración jurídica, como social, económica y cultural.

El diseño e implementación de actividades destinadas a la promoción de la participación ciudadana como tantas otras en materia de políticas públicas, constituye un proceso complejo que provoca el desafío permanente de enfrentarse a distintos factores, (conceptuales, operativos, territoriales e institucionales por sólo nombrar algunos de ellos), muy necesarios de tener en cuenta para la efectividad de las acciones emprendidas.

Resulta fundamental tener en cuenta distintos factores, intentar conocer el territorio donde se va a trabajar dado que no pueden ensayarse similares respuestas ante diferentes realidades. Más allá de la planificación cada intervención de capacitación o asistencia técnica constituye una experiencia única, que configura nuevas preguntas y aprendizajes.


Leopoldo J. Fidyka


domingo, 29 de julio de 2007

Caja de herramientas

Algunas cuestiones para tener en cuenta a la hora de promover la participación


Leopoldo J. Fidyka



El diseño e implementación de actividades destinadas a la promoción de la participación ciudadana en el ámbito local constituye un proceso complejo que provoca el desafío permanente de enfrentarse a distintos factores, muy necesarios de tener en cuenta para la efectividad de las acciones emprendidas. De un conjunto mucho más amplio se abordarán algunos temas bajo la denominación genérica de aspectos conceptuales, territoriales e institucionales.


a) Aspectos conceptuales:

Responde a cuestiones acerca del tipo y modalidad de participación que quiere promoverse. Al diseñar cualquier intervención debe tenerse bien presente la finalidad perseguida, la cual debería estar inserta en el planteo estrategias que realmente tiendan al empoderamiento comunitario (en sentido de adquisición de capacidades) tanto si la misma se dirige como formación ciudadana o fortalecimiento institucional a sectores de la sociedad civil como a actores gubernamentales de incidencia en el ámbito local.
Lo que debería quedar fuera de discusión es el compromiso ético con el proceso y finalidad perseguida, evitando actitudes que favorezcan actuaciones pseudo-participativas, clientelares o teñidas de elementos sectoriales o partidarios. El promotor de participación debe contribuir al desarrollo, convivencia y armonía de los actores involucrados, respetando la expresión de los mismos, privilegiando los puntos de convergencia para la construcción común.

b) Aspectos metodológicos.

La cuestión operativa no debe descartarse, ya que existen distintas herramientas que facilitan procesos participativos, como la utilización de técnicas de visualización, de dinámica grupal, procesos colaborativos o planificación participativa, de acuerdo a las necesidades y características de los actores y escenario.

La metodología constituye el "corazón" de un proceso participativo, por lo tanto un alto contenido del logro de los objetivos planteados se derivan de la adecuada planificación y desarrollo de aquella. Ha de procurarse un marco ordenado, preestablecido con reglas conocidas por todos, la más amplia participación para el trabajo conjunto y así diferenciar los espacios participativos de ámbitos donde reina lo espontáneo o meramente "asambleístico", que en definitiva dificulta en gran medida la expresión de la pluralidad.

Esto se multiplica en materia de planificación urbana, la cual pasó de ser una actividad si bien orientada desde el Estado, compartida con un conjunto de actores involucrados todos ellos en la gestión del territorio. El rol del Estado como convocante, participante y facilitador de estas negociaciones debe complementarse con una conducción democrática y una metodología que ordene el tratamiento y permita hacer avances progresivos hacia los resultados concertados perseguidos (Robirosa, 1998); al respecto señala la escasez de metodologías probadas para procesos participativos en escenarios convocados por el Estado.

Sostiene que existen experiencias metodológicas con diversos grados de éxito, pero son demasiado escasas para extraer de ellas metodologías 'probadas', sobre todo en la medida que cada realidad es diferente. Pero se constituyen, eso sí, en fuentes muy ricas de aprendizaje, tanto por sus logros como por sus errores. Para luego agregar: "sabemos en realidad más lo que no debemos hacer; pero a la vez, vamos teniendo pistas sobre lo que parecería conveniente hacer".

En los últimos tiempos en la gestión publica aparece la necesidad de contar con metodologías adecuadas para lograr efectivos avances en espacios de articulación de actores diversos, como por ejemplo los que se vienen planteando para la eficaz implementación de mecanismos puntuales como la audiencia pública o de diagnósticos participativos en el marco de la implementación de planes estratégicos de desarrollo local.



c) Aspectos territoriales:

Responde preguntas respecto del escenario de actuación. En un país de más de cuatro millones de kilómetros cuadrados con una geografía muy diversa como su configuración social, económica, cultural se encuentran un gran número de ciudades, estimándose más de dos mil cien municipios y unidades de menor jerarquía, hecho que dificulta su abordaje. Según datos de 1998 más del 80% de los municipios contaba con menos de diez mil habitantes, un 15% eran ciudades de diez a cien mil habitantes y un 3% ciudades superiores a ese tope. Pero corroborando el creciente índice de urbanización puede consignarse que más de la mitad de la población vivía en municipios de más de cien mil habitantes.

Esta variedad de ciudades no es sólo demográfica, se refleja una amplia diversidad de recursos económicos, actividades productivas, perfiles de desarrollo, componentes culturales y educativos, históricos e identitarios, aún en poblaciones de similar escala. Esto marca la presencia de una heterogeneidad en cuanto a los problemas y las necesidades.

En época de reformulación del concepto de territorio, éste puede ser representado como un sistema que contiene varios subsistemas básicos imbricados; como el físico que comprende de lo espacial hasta la ambiental; el social que comprende desde la población a las instituciones; y el económico que comprende todas las relaciones sociales que tienen por cometido la reproducción material de la sociedad y que como tales constituyen un punto de articulación entre ésta y el medio físico (Guillén, Principi 2001). En la ciudad por sobre su referencia espacial coexiste una referencia vivencial, donde se reflejan imaginarios culturales.

En este universo un tema a tener en cuenta es el de los actores que actúan en el territorio. Comenzado por los no gubernamentales, y más específicamente para la temática en cuestión las organizaciones de la sociedad civil u organizaciones de la comunidad, según la denominación del CENOC. De la base de datos de éste organismo se observa que si bien existe una correspondencia entre las jurisdicciones con mayor número de organizaciones con aquellas de mayor población (Gran Buenos Aires, Buenos Aires interior, Córdoba, Santa Fe, Ciudad de Buenos Aires, Mendoza y Tucumán); también se dan casos como en Jujuy, Río Negro o La Pampa, que presentan menor población que otras jurisdicciones, pero las superan en cantidad organizaciones, demostrando que el tema de la asociatividad pasa por carriles de mayor amplitud.

Igual sigue resultando difícil precisar con exactitud el número de entidades de actuación en el país. El relevamiento para la elaboración del Indice de Desarrollo de la Sociedad Civil en la Argentina da cuenta un numero superior a las cien mil organizaciones
[1]. Más allá de su dispar distribución geográfica puede corroborarse que estas entidades se abocan a una gran cantidad de temas, cuentan con variadas formas de organización y no puede hablarse de un actor homogéneo.

Interactúan en el ámbito local una pluralidad de actores tanto gubernamentales como no gubernamentales, con diversidad en cuanto a sus recursos, modalidades de gestión y actuación, capacitación, acceso a la información y a la tecnología y con necesidades muy diferentes.

Para constituir espacios participativos, no dejan de ser importantes lo factores culturales y actitudinales en relación con la presencia o falta de asociatividad, innovación, formación ciudadana, grado de entrenamiento de los equipos de gobierno o los derivados de las resistencias al cambio, sumados a la escasa tradición participativa, falta de voluntad para poner a rodar el proceso y fracasos de experiencias anteriores
[2].


d) Aspectos institucionales:

Responde a cuestiones sobre la forma de organización y marco jurídico vigente. La forma federal adoptada para la organización del estado de nuestro país determina el encuentro de un andamiaje institucional diverso con diferentes escalas y competencias. En el plano de la organización jurídica convive la constitución federal -como piedra angular del sistema normativo- con un conjunto de constituciones provinciales y distintos tipos de normativas federales, provinciales y locales, lo que nos lleva a tener en cuenta para abordar la participación ciudadana en ámbitos locales algunas consideraciones:

1) Respecto de los municipios y su organización:
La delimitación del régimen municipal es un poder no delegado por las provincias al gobierno federal. Entre las competencias de éstas se encuentra la de "asegurar el régimen municipal" (art. 5º C.N.), a lo que la última reforma constitucional agrega la autonomía municipal debiendo las provincias reglar "su alcance y contenido en el orden institucional, político, administrativo, económico y financiero" (art.123 C.N.).
Esto determina una gran diversidad de formas de organización local, con amplias diferencias en cuanto a competencias y facultades, llegando incluso algunas provincias a aún no garantizar la propiciada autonomía.

Comparando provincias, las diferencias resultan notables e incluso existen categorías diferenciales de esta institución dentro de las mismas. Se señalan al respecto algunos ítems para tener en cuenta:

Condiciones para ser municipio: La mayoría de las provincias fijan condiciones cuantitativas las cuales son muy variables: son municipio aquellas poblaciones superiores a 500 habitantes en las provincias de Catamarca, Corrientes, Neuquén, La Pampa; superiores a 800 habitantes en el Chaco; superiores a 1000 en Formosa y Santa Cruz; superiores a 1500 en Entre Ríos, Santa y San Luís: a 2000 Córdoba, Río Negro, San Juan, Santiago del Estero, Tierra del Fuego; a 3000 en Jujuy y superiores a 10.000 habitantes en la provincia de Santa Fe. Chubut por su parte tomo el número de electores y determina que deben superarse los 500. Otros provincias no establecen en sus constituciones escalas poblacionales (Buenos Aires, Tucumán), debiendo ser determinados por las respectivas legislaturas provinciales.
Por debajo de la categoría municipal aparecen también otras formas institucionales unipersonales o colegiadas, con distintas denominaciones (comunas, Juntas de fomento, etc.) y dispar facultades, careciendo en algunos de autonomía política.

Como se planteó anteriormente aún algunas provincias no reconocen la autonomía municipal como Buenos Aires, Entre Ríos, Santa Fe, Mendoza y Tucumán, por lo que no todos los municipios pueden sancionar Cartas Orgánicas Municipales. En aquellas provincias que lo permiten existen también distintos requisitos para acceder a esa posibilidad, tan disímiles como contar con 2000 habitantes como en el caso de Río Negro a alcanzar los 30.000 habitantes como en la Provincia de San Juan. También se da el caso de lugares donde a pesar de estar establecida la autonomía institucional en su marco normativo aún no ha sido llevada a la práctica, (Santa Cruz, Formosa).

También existen disparidades en un gran conjunto de temas de amplia incidencia en la esfera local como la competencia material, sistemas de delimitación territorial, formas de gobierno, elección de autoridades, coparticipación provincial y materia tributaria, entre muchas otras.

Del escenario actual, vale un ejemplo, -sin poner a consideración el importante tema del grado sustentabilidad de los municipios
[3]- se podría comparar a tres poblaciones de similares características demográficas, cercanas a los dos mil habitantes: Maquinchao (provincia de Río Negro), Gral. Mansilla (provincia de Entre Ríos) y O´Brien (provincia de Buenos Aires); y obtendríamos desde el punto de vista institucional resultados muy diversos.

El primero (Maquinchao) cuenta con una amplia autonomía, puede sancionar su propia Carta Orgánica Municipal -autonomía plena o institucional-, elige su intendente y concejales; el segundo (Gral. Mansilla) no cuenta con autonomía institucional, es regido por una Junta de Gobierno de elección popular, pero debe someter su presupuesto a la Legislatura provincial; el último (O´Brien), integra el conjunto de poblaciones sin gobierno local, carece de todo tipo de autonomía, y sus habitantes ni siquiera eligen a su gobernantes, porque forma parte de una provincia que está organizada bajo el sistema de Partido y las localidades dentro de ellas, son regidas por delegados designados por el Intendente Municipal de la ciudad cabecera del Partido. Si sumamos provincias y/o más variables se agudizan las diferencias.

Por lo tanto:

Maquinchao (Río Negro), población 2.191 habitantes.
Autonomía política SI / autonomía institucional SI /gobierno: Intendente y Concejales

Gral. Mansilla (Entre Ríos), población 2.264 habitantes.
Autonomía política SI / autonomía institucional NO /gobierno: Junta de Gobierno electiva.

O’Brien (Buenos. Aires), población 2.266 habitantes.
Autonomía política NO / autonomía institucional NO /gobierno: Delegado Municipal -designado por el Intendente Municipal del Partido


2) Respecto de la participación ciudadana:

La Constitución Nacional, si bien incorpora en su última reforma, variados principios e instituciones favorecedoras de la participación, a diferencia de otros países, no señala mecanismos para el ámbito local.
Las constituciones provinciales por el contrario, incluyen amplios contenidos participativos: principios, promoción de organizaciones, formas y canales concretos para efectivizarla. Así aparece en muchas de ellas la promoción de la participación y las organizaciones comunitarias, formas de democracia semidirectas como la iniciativa popular, la consulta y la revocatoria, otros mecanismos como consejos consultivos, audiencia pública, procedimiento de doble lectura, banca abierta o presupuesto participativo, entre otros
[4].

La trascendencia de la aparición de la participación ciudadana en el marco constitucional está dada porque obliga a que todas las normas y actos se ajusten o sean compatibles con el mismo. A escala local todo mecanismo creado en su normativa, tendrá que tener su respaldo último en ese marco, el que precisamente juega en una doble función: como límite, pero así también como potencialidad para imaginar o crear espacios participativos a través de sus contenidos explícitos o implícitos.

Ahora bien, si bien el marco constitucional no impide el despliegue de mecanismos participativos, la realidad muestra que no todas las provincias tienen explicitadas estas figuras en su régimen jurídico. A manera de ejemplo sólo tomando la institucionalización de las formas semidirectas en las constituciones provinciales, cabe consignar:

Sólo en unas pocas provincias, aparecen contemplados estos mecanismos tanto a nivel provincial como local (Chubut, Neuquén, Río Negro, La Rioja, por ejemplo). En algunas, se establecen más mecanismos para el ámbito provincial que el local (Buenos Aires, Jujuy, Tierra del Fuego), y a la inversa en otras más para el ámbito local (San Juan, Entre Ríos). Todo esto, sin dejar de señalar que aún hay provincias en los que están ausentes tanto para el ámbito local como para el provincial (Santa Fe, Tucumán).

Esto agrega nuevas diferencias entre ellas, lo que traen aparejados problemas para su aplicabilidad. Cabe consignar, en este como en otros campos del derecho no es lo mismo que un mecanismos esté contemplado concretamente en la norma, que dependan sus alcances o contenidos de una interpretación jurisprudencial o doctrinaria.

En líneas generales se esbozaron algunos aspectos problemáticos (de un cúmulo de complejidad aún mayor), que surgen de la experiencia de varios años de intervención en materia de participación ciudadana, que pueden resumirse en:


Aspectos:

Conceptuales: tipo, orientación – Finalidad -.

Metodológicos: cuestiones operativas. – Implementación-

Territoriales: Escenario - Ciudades, configuración, cultura y actores -

Institucionales: Organización y marco jurídico - Régimen municipal y mecanismos de PC -




[1] Incluye asociaciones de afinidad (mutuales, cooperadores, clubes sociales, gremios, asoc. Profesionales y patronales); Organizaciones de base (clubes barriales, comedores, bibliotecas populares); Federaciones y Confederaciones, Fundaciones empresarias, Organizaciones de apoyo y redes y foros entre otras, GADIS 2004.
[2] Estos últimos son unos de los factores que en forma recurrente se señalan en los talleres realizados donde se indaga acerca de los principales obstáculos para la promoción de la participación en municipios. Por Ej. en la experiencia con funcionarios de Entre Ríos, (ver publicación anteriormente citada).
[3] Especialmente respeto al sostenimiento del propio aparato administrativo ante escasos recursos genuinos.
[4] Más información al respecto puede consultarse en la ponencia "Mecanismos de participación ciudadana local en el nuevo marco constitucional argentino" (Fidyka Leopoldo J. 2004), presentada en el VI Seminario de la Red de Centros Académicos dedicados al Estudio de la Gestión de los Gobiernos Locales, REDMUNI celebrado en la Universidad Nacional de Villa María , Córdoba.



Más información:

CENOC, "Acerca de la Constitución del Tercer Sector en la Argentina" Ministerio de Desarrollo Social, 2003.
GUILLEN, Rubén; PRINCIPI Nelba. "Las Partes y El todo, Criterios y Métodos para la Planificación y Programación del desarrollo local y regional" Secretaría de Desarrollo Económico, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, 2001.
GADIS/ PNUD/ BID "Índice de Desarrollo de la Sociedad Civil de Argentina", Edilab Editora, Bs As, 2004.
ROBIROSA, Mario, "La Participación en la gestión: justificación, malos entendidos, dificultades y estrategias". En
www.cenoc.gov.ar
1998.


Extraído del trabajo: “Lineamientos, retos y aprendizajes de la promoción de la Participación Ciudadana desde el ámbito nacional” (Fidyka Leopoldo 2005). Presentado en el Tercer Congreso Argentino de Administración Pública: Sociedad, Gobierno y Administración Pública", celebrado en San Miguel de Tucumán, los días 2, 3 y 4 de junio de 2005





sábado, 28 de julio de 2007

Seminario Taller: Hacia un O’Brien Saludable, (2001).

Promoción de la Estrategia Municipio Saludable (2001)

A principios del 2000 se constituyó en la localidad de O'Brien un grupo de personas interesadas en el desarrollo de acciones de prevención y promoción de la salud de acuerdo a la estrategia de Municipios Saludables.

Este Grupo Promotor O'Brien Saludable, solicitó al Programa Bragado Municipio Saludable, asistencia técnica para la realización de una actividad tendiente por un lado a sensibilizar a la comunidad sobre estrategia de Municipios Saludables de la Organización Panamericana de la Salud (O.P.S.) y por otro, la detección de temas para la puesta en marcha de proyectos concretos en la localidad.

Bajo estas premisas fue diseñada esta actividad con el formato de Seminario Taller que conjuga momentos expositivos, con otros de trabajo grupal para la planificación participativa.


La convocatoria fue abierta a los integrantes de la comunidad interesados en el tema, sin la exigencia de determinado perfil profesional y/o desempeño de actividad como por ejemplo miembros de organizaciones intermedias o comunitarias, docentes, profesionales, estudiantes, jóvenes y vecinos en general.

La actividad se desarrolló el día 18 de diciembre de 2001 en el Salón del Actos del Centro de Jubilados y Pensionados de O'Brien y el tema convocante fue "Hacia un O'Brien Saludable"

Desarrollo de la actividad:


A. Momento I: Marco conceptual

Se realizaron exposiciones acompañadas con herramientas de visualización:

En primer término, el Dr. Mario Fescina disertó sobre los principios rectores de la estrategia "Municipios Saludables" de la O.P.S., los objetivos y la rica experiencia que depara el trabajo intersectorial e interdisciplinario en Bragado.

Seguidamente, Leopoldo Fidyka desde otra óptica profesional abordó los aspectos institucionales y legales de la Red de Municipios Saludables, para luego esbozar las pautas metodológicas del Seminario taller.

Por último, la Dra. Nancy Massenzio planteó los dilemas y las perspectivas para la construcción de proyectos comunitarios encaminados a un O'Brien Saludable.

B. Momento II: trabajo grupal

Se conformaron cuatro grupos de Trabajo:

B 1. Presentación:
Luego de hacerlo los coordinadores cada participante presentó nombre y apellido, institución, actividad que desempeña y las expectativas que trajo al Seminario Taller.

B.2. Análisis de la realidad local


Fortalezas:

Respecto a su gente:
"La comunidad de O'Brien es muy luchadora"
"O'Brien es una gran familia"
"Su mejor fortaleza es la predisposición al trabajo comunitario"
"Su gente apoya las propuestas, como el caso Hepatitis"
"Existen fortalezas en la comunidad que hay que estimularlas"

Respecto a los jóvenes:
"La juventud en general, está muy capacitada"
"En la comunidad hay jóvenes que bien conducidos lograrían desarrollarse"
"Existe un ambiente juvenil sano"

Respecto a los recursos comunitarios:
"Existe un buen recurso humano técnico y profesional"
"Bioquímica comprometida con las problemáticas de la comunidad
"El Hospital local cuenta con moderna tecnología"

Respecto a las instituciones:
"Buen funcionamiento de cooperadoras e instituciones intermedias"
"Las instituciones intermedias incentivan a la gente"
"Existencia de comedores: escolar, municipal y del Centro de Jubilados"
"Tenemos escuela de fútbol y de música municipal".
"Contamos con medios de comunicación locales".
"Cooperativa telefónica que ofrece buenos servicios públicos".
"Se brindan buenos servicios públicos"
"El buen funcionamiento del Centro Preventivo Escolar"

Debilidades

Respecto a la salud:
"Falta de medicina preventiva en los todos los niveles de enseñanza"
"Falta de información en salud"
"Carencia de médicos ginecológos"

Respecto a los jóvenes:
"Desmotivación de los adolescentes"
"Alto consumo de alcohol"
"Mal uso del tiempo libre: falta de profesores"
"Falta de actividades deportivas y culturales"
"Falta de oportunidades en general"
"Falta de motivación, incentivación y participación de los jóvenes en ámbitos e instituciones sociales, deportivas, y culturales"
"La educación en computación de nivel primaria no es buena"

Respecto de las autoridades:
"No hay respuestas de las autoridades municipales a las necesidades sociales"
"Respuestas tardías a problemas urgentes"
"No se estimula la participación social"

Respecto al trabajo comunitario:
"Existen fuerzas que luchan separadas"
"Falta de compromiso y participación: siempre trabajan las mismas personas".
“Falta de proyectos"

Respecto a temas generales:
"Contaminación ambiental: existencia de basural"
"Falta de trabajo"
"Inseguridad general"
"Falta de respeto a las normas"

Facilidades del entorno:

Respecto a nuevos proyectos:
"Apertura de la planta de reciclado de residuos"
"La inauguración de la Planta recicladora"
"El traslado de la basura hacia Bragado"
"Proyecto Cloacas!!!"
"Proyecto de cloacas y gas natural"
"Proyecto cloacas"

Respecto a la producción:
"Generación proyectos de huerta orgánica"
"Estímulo de la producción local: lumbricultura y quintas"
"Estímulo de la llegada de nuevas empresas a O'Brien"

Respecto al deporte:
"Existe un buen Complejo Deportivo, pero faltan profesores"
"Logran más apoyo de la Secretaría de Deportes"


Respecto a instituciones:
"Centros educativos terciarios cercanos"
"Voluntad de creación de una O.N.G."
"Creación del cuerpo de Bomberos Voluntarios locales"
"Formación del Grupo Promotor local"

Otras Oportunidades:
"Voluntad de educar y formar a la gente empezando por los más chicos"
"Ganas de trabajar en control de la salud"


B. 3. Temas de prevención y promoción de salud y el desarrollo humano en O'Brien.

De los temas vertidos en los grupos, se pidió a sus integrantes que eligieran 5 de ellos y a su vez se priorizara de acuerdo a su importancia.

Grupo 1
Prevención de la salud. Atención pediátrica y asistencia ambulatoria.
Asociar en la comunidad para colaborar en el funcionamiento de las instituciones de la salud.
Prevención del alcoholismo en jóvenes
Registro computarizado de historias clínicas
Concientización ambiental: limpieza de la ciudad y terrenos

Grupo 2
Medicina preventiva en los 3 niveles educativos (adicciones y otros)
Prevención de factores de riesgo (Ej. artereo-escleorosis)
Prevención oncológica
Sexualidad responsable
Educación sanitaria

Grupo 3
Aplicación de normativas en el consumo del alcohol
Sexualidad responsable
Uso del tiempo libre
Prevención odontológica.
Control de vacunación

Grupo 4
Alcoholismo en jóvenes
Poner en marcha micro- emprendimientos
Prevención en salud (sexualidad, drogas, cuidados personales)
Reactivación del deporte en jóvenes
Cuidado del medio ambiente y mejoras.


B. 4. Definición de ideas proyecto:

De la matriz de temas planteados se acordó señalar los 4 principales, para precisar aquellos a los que se abocará inmediatamente el Grupo Local junto a voluntarios que se sumaron en la actividad.
Seguidamente establecieron una fecha de reunión para formular los proyectos y establecer un cronograma de acciones en la comunidad.

Se definieron las siguientes ideas proyectos:

La promoción del deporte y el tiempo libre y generación de espacios y actividades de encuentro.

La implementación de campañas de prevención del alcoholismo, especialmente en jóvenes.

La puesta en marcha de acciones de promoción respecto al cuidado del ambiente: educación ambiental, tratamiento de residuos, espacios verdes, forestación.

El trabajo en prevención de enfermedades: especialmente odontológicas, cardiovasculares, oncológicas y de transmisión sexual.



Ciudad de O'Brien, Partido de Bragado, diciembre de 2001.


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Diseño metodológico: Proyecto Ciudadanía Saludable: Dr. Leopoldo J. Fidyka

Coordinadores grupales:
Dra. Liliana Avalos, T.S. Cecilia Cassi T.S. Laura Carrano, T.G.C. Gabriela Abarzúa Lic. Silvina Schillizzi, María Valeria Savalio, Dra. María Rosa Maffassanti, Lic. Diego Grin, Lic.Marina Fink, Lic. Germán Labollita.

Supervisión General: Dr. Mario R. Fescina

Organización:
Grupo Promotor O'Brien Saludable.
Programa Bragado Municipio Saludable.
Dirección de Planeamiento Estratégico, Municipalidad de Bragado.

viernes, 27 de julio de 2007

Repensar Bragado (2002)

A finales del año 2002, en plena crisis que azotaba a la Argentina, en la ciudad de Bragado, con una amplia conjunción de voluntades, se realiza una actividad comunitaria destinada a analizar en forma participativa su presente y futuro y a construir consensos en torno al desarrollo local. Se generó así la actividad "Repensar Bragado", que fue una apuesta al diálogo y la comunicación entre actores en medio de la turbulencia. Queda el agradecimiento a todos los que creyeron en la propuesta y contribuyeron a que sea posible.


Seminario Taller:
"Repensar Bragado: Perspectivas para el Desarrollo Local"



Presentación:

Esta actividad fue organizada por un grupo promotor de ciudadanos reunidos a partir de la realización del Taller Nuevo Liderazgo para una Cultura Democrática, realizado en Bragado en septiembre de 2002 en el marco del Programa Bragado Municipio Saludable. La preocupación por la coyuntura y realidad local llevó a que se plantee la idea de convocar a la ciudadanía a un evento abierto para analizar el desarrollo de Bragado. Sobre esa base se construye el seminario taller: "Repensar Bragado Perspectivas para el Desarrollo Local".

Se inserta dentro de las acciones del Proyecto Ciudadanía Saludable dado que este éste tiene como finalidad promover la participación ciudadana, mejorando la capacidad de gestión y articulación de los actores locales propiciando el desarrollo local integral y sustentable.

Partiendo de la crisis pero con esperanza, "Repensar" surge como una invitación a revisar pasos y orientaciones de desarrollo, analizar la situación actual, para imaginar en forma compartida nuevos caminos posibles. Los lineamientos del seminario se fue definiendo en forma participativa a lo largo de enriquecedoras reuniones así como fuera expresado en una de ellas: generar una "usina de ideas motor de proyectos”.

En el andar se obtuvieron importantes adhesiones de instituciones y auspicios de empresas locales; para el diseño metodológico y coordinación se contó con la inestimable colaboración del Tec. Sup. Guillermo G. Alonso (DNRC M.I.) El principal desafío en ese aspecto fue construir reglas que faciliten y guíen un espacio participativo, donde a su vez se puedan exteriorizar la diversidad de intereses y puntos de vista y se facilite la construcción de consensos, pero a su vez, el registro de la totalidad del proceso.

Se difundió el evento por los medios de comunicación locales lo que garantizó una amplia y plural asistencia.

Sus objetivos centrales fueron:

Difundir diferentes aspectos del desarrollo local
Promover espacios e instancias de participación comunitaria como formas de construcción de la ciudadanía.
Establecer un ámbito de reflexión en torno al perfil de desarrollo deseado para Bragado.
Detectar en forma participativa los principales problemas comunitarios y oportunidades para el desarrollo integral y sustentable del Partido de Bragado.

Esquema metodológico.

1. Apertura institucional.
2. Presentación metodológica.
3. Aspectos conceptuales: Lic Alicia Lamas: Políticas sociales, participación y desafíos pendientes.
4- Elaboración grupal: Identidad local y futuro deseado.
5. Elaboración grupal: Problemas locales y oportunidades para el desarrollo.
6. Plenario conclusiones.


Algunos comentarios sobre los resultados y la metodología:

Uno de los objetivos de este taller fue que un grupo numeroso de personas con diversos intereses y puntos de vista respecto a la ciudad de Bragado, pudieran expresar sus ideas y que éstas puedan quedar registradas con fidelidad.
La importancia del registro escrito viene dado porque es lo que queda como resultado material del taller. Si buscamos además como otro objetivo, identificar elementos (ideas, símbolos, deseos, problemas, etc.) que puedan servir como insumos para armar proyectos, es necesario alcanzar precisión y homogeneidad en el tipo de enunciados que se generan en los grupos; de modo que tanto las personas que participaron del grupo como otras puedan leerlo y entender de que se trata.
Esta es la razón que motivó la elaboración y el uso de guías pautadas para el trabajo, así como la explicación previa de las categorías a utilizar y los tipos de enunciados.
Desde la coordinación evaluamos que desde el punto de vista metodológico los resultados son satisfactorios.
Los grupos pudieron alcanzar un volumen importante de resultados en los tiempos programados y con importantes niveles de debate.
Se presentó en algún caso cierta dificultad para escribir enunciados acordes a la categoría en la que se trabajaba; la que pueden detectarse en las listas de resultados por grupos.

Sobre los temas surgidos en el taller:

Fortalezas:
Bragado como ciudad tranquila, con buena calidad de vida. Los bragadenses se autodefinen como integrantes de una sociedad abierta, hospitalaria, con interés por participar aunque no se alcancen aún los niveles deseados. Se marca la existencia de organizaciones comunitarias con miembros activos, sobre todo en temas sociales.

En materia de educación se destaca una oferta educativa diversificada, con buen nivel (pública y gratuita) y la existencia de recursos humanos capacitados. En producción, se señala el perfil industrial de la ciudad a pesar de estar en una zona agropecuaria, destacándose el potencial agroindustrial.

Debilidades:

Se señala a los bragadenses como parcialmente comprometidos con la comunidad, atados a prejuicios y con dificultades para pasar del decir al hacer y sostener acciones.
Aparece muy fuerte la falta o déficit de asociatividad: tanto para articular conductas de personas o instituciones para concretar proyectos comunes, o por fallas en la integración entre el sector público y privado o asimismo en la falta de organización de conductas asociativas. También y en relación con lo anterior falta de comunicación e información entre sectores.
En cuanto a las reglas de convivencia, se destaca su inobservancia, falta de cumplimiento y el reclamo al sector público el no ejercicio de poder coercitivo para su aplicación efectiva. A éste, también se le reclama apoyo para proyectos productivos y mayor optimización de los recursos existentes.

Símbolos:
Se mencionan en forma destacada y claramente los "clásicos" símbolos bragadenses, como el caballo, la leyenda, los eventos que se realizan (Fiesta del Caballo, Festival Leyenda y Tradición, Doble Bragado); la laguna y su entorno, el teatro Constantino, la Acería y personajes que trascendieron (Enrique P. Maroni, Héctor Larrea).
Asimismo aparecen imágenes ligadas al campo, la pampa y las tierras productivas.
Por último se señalan características de la ciudad: sus tilos, sus anchas calles y la saludable costumbre de utilización del Acceso Juan D. Perón para actividad física y esparcimiento.

Perfiles deseados y elementos de apoyo:
Ciudad participativa, equitativa y solidaria con integración interinstitucional y proyectos comunes. Que respete el pasado y sea reconocida por su calidad de vida.
Agroindustrial con integración social. Con fuerte orientación al desarrollo de las Pymes.
Ciudad pujante, con trabajo y producción. Que procure un desarrollo turístico en armonía con recursos naturales, orientado hacia un turismo rural, ecológico y educativo.
Ciudad ordenada con pautas para crecer, que tienda hacia la autonomía y a la integración con otras ciudades.
Para el logro de estos perfiles se debe apoyar en los recursos locales: humanos, materiales e incluso los históricos culturales; en la infraestructura instalada y en la formación y el potencial creativo de su gente.
Para ello se debe fortalecer las capacidades para el desarrollo, lograr planificación de políticas públicas y su sostenimiento en el tiempo y que la oferta de capacitación se diseñe en función del desarrollo local deseado.
Se señala como elementos importantes: los complejos industriales de Acerbrag y Fiasa, la capacidad energética, la mano de obra calificada, las vías de comunicación con los puertos y la Capital Federal, las tierras fértiles, los eventos, la laguna, los recursos del patrimonio cultural entre otros.

Problemas de Bragado:
Del universo de problemas de Bragado detectados se destacan los siguientes: problemas de infraestructura en general; infancia y adolescencia en riesgo; las adicciones, la escasa asociatividad para el desarrollo; la falta de control de alimentos; la nocturnidad; la omisión de las normas de tránsito, el desempleo; el escaso desarrollo de las Pymes, y la inseguridad. entre otros.

Si se agrupa a los principales problemas por temas se obtiene la siguiente clasificación:

a) Infraestructura obras y servicios públicos
· Dificultosa comunicación vial (caminos) en Cuarteles. Falta de mantenimiento de la red vial
· Deficiencia en el servicio de recolección de residuos.
· Inexistencia de servicios de transporte público a los cuarteles.
· Falta de limpieza en el casco urbano
· Descuido del patrimonio urbano.
· Deficiencias de comunicación en materia de transporte automotor de larga distancia.
· Conservación del arbolado urbano.
· Insuficiencia y deterioro de juegos infantiles.
· Inundación de la Av. Jujuy y Acceso Juan D. Perón.
· Cumplimiento del contrato de concesión de la laguna.
· Falta de interlocutores en las empresas de servicios públicos.
· Recolección de flores de tilo.
· Cortes de agua potable en período estival.
· Deterioro de la iluminación pública.

b) Desarrollo social y calidad de vida
· Potencial situación de riesgo en la niñez: mendicidad infantil. Infancia y adolescencia en riesgo.
· Adicciones en jóvenes. Consumo de alcohol.
· Desorganización de provisión de alimentos a los comedores barriales
· Migración de las áreas rurales.
· Insuficiencia de control de alimentos.
· Faltas de campañas educativas en salud o educación vial.
· Falta de insumos en el hospital y salas periféricas.
· Contaminación en el agua potable.
· Contaminación ambiental en Parque industrial.

c) Seguridad
· Nocturnidad descontrolada; no cumplimiento de la normativa al respecto.
· Falta de presencia policial en las zonas urbanas y rurales.
· Violencia en la vía pública.
· Robos de rodados. Asaltos a casas quintas.

d) Desarrollo económico y productivo
· Desempleo. Desocupación.
· Falta de microemprendimientos.
· Escaso financiamiento para pequeños proyectos productivos.
· Falta de explotación de recursos turísticos.
· Demanda insatisfecha de capacitación para el sector empresarial.

e) Participación
· Desinterés ante canales de participación existentes
· Falta de interrelación y acciones comunes entre instituciones. Escasa coordinación interinstitucional para resolver situaciones o proyectos comunes.
· Desarticulación entre las instituciones políticas partidarias entre sí y con la ciudadanía.
· Falta de propuestas comunitarias para el Plan Hídrico Provincial

f) Incumplimiento de normas
· Transito irregular, desordenado y peligroso. Desorden en el tránsito.
· Uso indebido de espacios públicos.

g) Institucionales
· Escasa capacitación de la dirigencia.
· Escasa recaudación de impuestos municipales.
· Ausencia de planificación urbana y desactualización de las normas.

Oportunidades para el desarrollo local:

Se destacan del escenario actual y futuro las siguientes:

La devaluación, el proceso de sustitución de importaciones y las facilidades para la exportación como forma de reactivación regional.
La atracción de población y empresas de grandes centros urbanos debido a la inseguridad y mejor calidad de vida de Bragado.
El fortalecimiento del turismo interno y nuevas tendencias turísticas como forma de desarrollo productivo local.
El aumento de la demanda alimenticia y del consumo de productos orgánicos.
El aprovechamiento de futuras obras hidráulicas, de las mejoras en las vías de comunicación.
La abundancia de mano de obras por planes intensivos de empleo.
Posibilidades de potenciar las ofertas de capacitación debido a las nuevas tecnologías y las políticas de los centros académicos.
El creciente fortalecimiento de los gobiernos locales, la integración regional y la profundización del Mercosur.


Bragado, noviembre de 2002.

"Repensar Bragado: Perspectivas para el Desarrollo Local". Actividad declarada de "interés municipal" -Departamento Ejecutivo- y de "interés legislativo" -H.C.D. de Bragado-.


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Equipo de trabajo:

Organización: Grupo Promotor Repensar Bragado - Proyecto Ciudadanía Saludable
Diseño metodológico: T. S. Guillermo G. Alonso - Dr. Leopoldo J. Fidyka
Coordinación general: Programa Bragado Municipio Saludable
Auspicio: Dirección de Planeamiento Estratégico. Municipalidad de Bragado


Grupo Promotor
Alicia Narbaitz - Gabriela Abarzúa - MaríaT. Ruiz -Mariana Jacue - Mariel Vechiarto - Mónica Coscia Virginia Fernandez Llorente - Guillermo Ben - Jorge Bernardo - Jorge Carrano - Julio Gariboldi - Leopoldo Fidyka - Mario Fescina - Ruben Dacal

Coordinación Grupal:
Gabriela Abarzúa - Prof. Mónica Coscia - Dr. Mario Fescina - Dr. Leopoldo Fidyka Lic. Marina Forlán - Lic. Vanesa Melo - Dra. María L. Ruiz Díaz - Lic. Mariel Vechiarto

Apoyo logístico:
Prof. Ana María Zuliani - Prof. Marianela Sánchez - Adriana Marsicano - Anabella Corigliano - Mariana Otonello - Carla Madricardo - Estefanía Berlingieri - Betina Macías Florencia Logioco - Lorena Medina - María del Carmen Elías - Nadia Lumina - Eugenia Elizalde

Auspiciantes:
Biblioteca Popular M. Belgrano, E.E.M.Nº2 - ex Colegio Nacional- Circulo Médico, Sociedad Rural de Bragado, CAMI Bragado, Centro IDEB, Centro Unión Comercial e Industrial CUCI, Bragado Club

Aibal Servicios , Agropecuarios S.A., BraPico S.A. Amoblamientos, Cabaña Santa Sergia, CableVisión, Del Vitto Seguros, Estudio G. Benalal y Asociados Farmacia Santa Rosa, Iceberg Bragado , La Bragadense S.A., Laborde & Laborde Abogados, Le Utthe, Más Rica, NTV, Optica Luxor, Raúl Mendizabal & Cía, Tamangos
Diario El Censor, Diario La Voz de Bragado, FM Epsilon, FM San Gabriel, FM Satélite, FM Tiempo.





sábado, 14 de julio de 2007

Experiencia de promoción de la participación: Río Colorado, Río Negro, (1997).

Para ejemplificar cuestiones operativas y para demostrar la importancia de las cuestiones metodológicas en el proceso participativo, vale la pena traer a consideración una síntesis de una experiencia de capacitación y sensibilización de la participación ciudadana realizada hace más de 10 años en un municipio de la región de la Patagonia de la República Argentina.


I. Datos generales:

Este seminario taller se realizó los días 10 y 11 de abril de 1997 en el salón del Centro Cultural y Biblioteca Popular Domingo F. Sarmiento de la ciudad de Río Colorado, Provincia de Río Negro. Es una ciudad de alrededor de 10.000 habitantes, ubicada en una zona de regadío, su principal actividad económica es la producción frutihortícola, dista a unos 150 kms. de la ciudad de Viedma que es la capital de la provincia de Río Negro y a 840 Kms. de la Capital Federal de la República Argentina.

Fue una actividad organizada por la Municipalidad y el Concejo Deliberante (órgano legislativo) de Río Colorado, la Universidad Nacional del Comahue (UNC) y la Dirección Nacional de Asuntos Comunitarios del Ministerio del Interior.

La organización y producción local estuvo a cargo de la Municipalidad y el Concejo Deliberante de Río Colorado, junto Dirección Nacional de Asuntos Comunitarios del Ministerio del Interior, el seminario tuvo el carácter de micro-regional, ya que participaron representantes de los municipios de Gral. Conesa (Provincia de Río Negro) y de La Adela de la vecina Provincia de La Pampa.

El tema central del seminario fue la participación que constituyó el eje de la actividad diseñada, siendo su principal objetivo: Que los participantes desarrollen su capacidad para diseñar y generar instancias de participación comunitaria en el ámbito local.

II. Objetivos específicos:

· Abordar el concepto de participación a partir de los elementos básicos que lo constituyen.

· Analizar la dimensión jurídica del concepto de participación comunitaria en relación con el marco constitucional vigente.

· Indagar acerca de la relación entre el Estado y la Sociedad Civil y analizar las condiciones en que puede desarrollarse la participación comunitaria en el escenario actual.

· Diseñar modelos de instancias de participación comunitaria aplicables al ámbito local.


III. Desarrollo de la actividad

El desarrollo del seminario comprende varios momentos que podrán sintetizarse de la siguiente manera:

1. Presentación. Expectativas de los participantes.
2. Abordaje del concepto de participación según es entendido por los propios participantes.
3. Modalidades y tendencias de la participación.
4. Dimensión jurídica de la participación.
5. Análisis de las fortalezas y debilidades de la participación en el ámbito local.
6. Diseño de la instancia de participación a nivel local
7. Evaluación por parte de los participantes.


1. Presentación y expectativas

Resulta importante que todos deban presentarse, en función de la transparencia del proceso (uno de los principios básicos a tener en cuenta al trabajar con grupos) por el cual se considera que el grupo tiene derecho a saber cual es el objetivo de la reunión, los resultados esperados y a conocer a cada uno de los participantes.

También se le preguntó a los participantes cuales son sus expectativas para el seminario-taller, para poder cotejar dichas expectativas con el programa propuesto y los objetivos de la reunión para que éstos puedan saber desde el principio que expectativas se cumplirán y cuales no podrán ser satisfechas.

Hay múltiples formas de presentación: En Río Colorado se comenzó con la presentación de los participantes, mediante la formación espontánea de parejas que se entrevistaron y luego se presentaron al resto del grupo contando sus nombres, organización de pertenencia, funciones que desarrollan y expectativas respecto a la actividad. A continuación fue presentado el programa, temas, actividades, y horarios del evento.


2. ¿Qué es la participación?

Existe un saber en la gente y que es fundamental partir del mismo para la capacitación. Para cotejar opiniones se utilizó la técnica de visualización por tarjetas, la cual consiste en responder a las preguntas del coordinador en forma escrita en tarjetas de cartulina que el coordinador fija a un panel. Esta técnica tiene como principales bondades que posibilita un mejor aprovechamiento del tiempo, permite la expresión de mayor cantidad de ideas y facilita registrar el trabajo del grupo.

Se comenzó con la pregunta: ¿Que es la participación? Para rescatar las ideas y conocimientos del grupo acerca de la misma.

Algunas opiniones vertidas en las tarjetas fueron:

“Es la integración del ciudadano a la comunidad”
“La participación expresa el nivel de compromiso de una comunidad”
“Es la acción conjunta y solidaria de las personas en busca del bien común. Es forma parte de un proyecto con futuro”
“Compartir algo, aportar, intercambiar, enriquecer”
“Participar implica involucrarse, comprometerse. La participación es un una herramienta de la democracia”.

3. Modalidades y Tendencias de la Participación

A partir de las respuestas que generó la pregunta del momento anterior, expusimos los elementos básicos que constituyen nuestro concepto de participación, ofreciendo distintas interpretaciones vinculadas a sus diferentes usos en el campo de las ciencias sociales y en particular de los estudios sobre políticas públicas y ciudadanía.

Partiendo de la concepción de entender la participación ciudadana como aquel tipo de práctica social que supone una interacción expresa entre el Estado y actores de la Sociedad Civil, a partir de la cual éstos últimos penetran en el Estado, en una fuerte expresión de sus intereses sociales (CUNILL 1997), pasamos a continuación a cotejar las distintas concepciones acerca de la participación.

Contrastando los aspectos conceptuales con las opiniones de los participantes promovimos una reflexión sobre este tema que permitiera construir un marco conceptual básico para desarrollar las actividades del taller.­

A continuación describimos aspectos vinculados a la relación Estado - sociedad civil, los cambios producidos en ella en las últimas décadas y las modalidades en que puede desarrollarse en los nuevos escenarios presentes. Posteriormente se produjo un debate con los participantes acerca de estas temáticas.

4. Aspectos jurídicos de la participación

Se presentó un esquema de las normas relacionadas con la participación, incluidas en la legislación, partiendo de la premisa que la dimensión jurídica y sus fundamentos no debe ser un saber reservado a especialistas sino apropiado y debatido por toda la comunidad.

Se expuso el nuevo marco jurídico nacional, resultante de la reforma de la Constitución Nacional en 1994, junto a los elementos favorecedores de la participación incluidos en las constituciones de las provincias de donde provenían los participantes.

Hubo participantes de municipios de provincias (Río Negro y La Pampa) que tienen marcadas diferencias en sus regímenes municipales. Por lo que se presentó un estudio comparado sobre el régimen municipal básico de ambas provincias y de elementos y mecanismos vigentes en las normativas locales más adecuados para promover la participación.

Apareció aquí una situación que se produce en forma constante cuando se brinda capacitación en distintas municipios del interior del país: dado que cada provincia cuenta con un régimen municipal propio, debemos realizar un estudio previo particularizado de su legislación provincial y local.

Se proporcionó información sobre distintas formas y mecanismos jurídicos institucionalizados en el derecho municipal comparado nacional y extranjero en los últimos años, como la figuras del Defensor del Pueblo municipal, las oficinas de quejas, reclamos e informes, la revocatoria de mandatos de funcionarios electos, el voluntariado, las audiencias públicas, los consejos de participación multisectoriales, las consultas populares, el presupuesto participativo, la iniciativa popular para la presentación de normas municipales, los mecanismos de voz en los órganos deliberativos y el procedimiento de doble lectura.

Se analizó instrumentos legales de acuerdo a los regímenes municipales con el objetivo de brindar a los participantes herramientas para la fundamentación legal de una instancia de participación a nivel local, respetando los clásicos principios de la supremacía constitucional con las particularidades propias que determina la forma federal de organización del Estado argentino.

5. Fortalezas y debilidades de la participación en el ámbito local

Luego de los momentos teóricos, se inició una nueva instancia de trabajo grupal. Se analizaron las fortalezas y debilidades que se presentan en los respectivos municipios para el desarrollo de la participación, entendemos por fortalezas las características favorables al desarrollo de la participación en el contexto actual y por debilidades aquellos aspectos que impiden, limitan u obstaculizan el desarrollo de la misma.

En el curso aparecieron como fortalezas entre otras:

“Capacidad de la gente para organizarse”.
“Tenemos muchos espacios donde podemos participar”
“Cuando existen cuestiones importantes nos movilizamos espontáneamente”.
“Creatividad para mantener en funcionamiento las organizaciones”.
“Existen medios de comunicación ágiles que permiten salir a la comunidad”.
“Tenemos un marco legal de los derechos como ciudadanos”.
“Compromiso de los dirigentes”.
“Existen mecanismos de participación directos con los dos poderes en forma expresa”.

Y como debilidades para el desarrollo de la participación a nivel local:

“La apatía, el individualismo y el sectarismo”.
“El miedo al compromiso”.
“La indiferencia”.
“La pérdida de interés participativo por falta de resultados”.
”La presencia de organizaciones conservadoras”.
“Desconocimiento de las herramientas jurídicas”.
“Asistencialismo”.
“Sectorización de las problemáticas”.
“Desconocimiento de los derechos de los ciudadanos”.

6. Diseño de instancias de participación

La segunda jornada fue dedicada al diseño de una instancia concreta de participación aplicable al ámbito local. Para ello los participantes conformaron grupos según sus municipios de origen. Se procuró que todos los grupos lograran productos comparables para ello diseñamos un instructivo orientador que contenía los siguientes ítems:

* Objetivos y temas de incumbencia ¿Para qué se crea la instancia de participación (I.P.) y que temáticas abordará?
* Denominación atribuciones y funciones ¿Cómo se denominará? ¿Qué tipo de atribuciones tendrá la I.P. y qué funciones deberá desarrollar de acuerdo a los objetivos planteados?
* Composición y representación: ¿Cómo estará compuesta la I.P.? ¿Qué miembros, cómo se eligen, a quién representan?
* Organización interna y toma de decisiones: ¿Cómo funcionará internamente y de qué manera se tomaran las decisiones?
* Relaciones de la I.P. con la comunidad: ¿Cómo pueden canalizar sus inquietudes los miembros de la comunidad?
* Articulación institucional: ¿Con qué organismo municipal se relacionará? ¿Cómo se canalizan institucionalmente las decisiones?
Marco legal de referencia: ¿Cuál es la fundamentación legal para la creación de la I.P.?

En el curso, se diseñaron 5 instancias de participación, que coincidentemente tomaron forma de consejos u órganos con vocación de permanencia integrado por representantes de diversos actores sociales para la deliberación, el asesoramiento, la consulta, promoción de derechos y el control de los poderes públicos municipales.

1. El Consejo Ecológico. (Municipio de General Conesa)
2. El Movimiento Institucional para el Desarrollo de la Comunidad. (Municipio de La Adela).
3. El Consejo de Participación sobre Medio Ambiente. (Municipio de Río Colorado)
4. La Comisión Promotora de la Defensa de los Derechos del Ciudadano. (Municipio de Río Colorado).
5. El Centro de lucha contra la Violencia Familiar. (Municipio de Río Colorado).

7. Evaluación

La evaluación es una etapa indispensable para establecer las deficiencias de la propuesta y registrar la forma en que es recibida por los participantes. La evaluación de las actividades se produce en dos niveles: como evaluación grupal y como registro de opinión.

1º Evaluación grupal: Es una instancia de evaluación que se realiza como fase final de la actividad. A tales efectos se pueden utilizar distintos métodos como: formas de expresión de libre elección de los participantes (teatralizaciones, evaluación por dibujos, collages, etc.) con consignas propuestas por el equipo de capacitadotes. En la oportunidad se aplicó un método muy apropiado para evaluaciones denominado: “Seis Sombreros Para Pensar” de Edward De Bono.

2º Registro o encuesta de opinión: Se ofreció una encuesta corta con seis ítems, la misma puede ser anónima o firmada de acuerdo como lo estime el participante y busca fundamentalmente obtener una primera opinión sobre la calidad y el impacto del seminario. Perspectiva permite tener una estadística sobre el funcionamiento de la actividad y realizar en base a ella ajustes generales.


IV. Consideraciones finales

Se pueden subrayar algunas precisiones:

Una invitación al optimismo configura la creciente demanda que esta tomando el tema de la participación ciudadana en nuestro país, tanto en los gobiernos locales como en la ciudadanía en general.

En los primeros se advierte el abandono de viejas prácticas y una apertura hacia nuevas modalidades de gestión, más ágiles, dinámicas, transparentes y participativas, donde al vecino no sólo se lo percibe como un contribuyente sino también y por sobre todo, como un ciudadano al que se lo debe atender y brindarle respuestas en forma permanente. En la ciudadanía “el tomar parte” se manifiesta muchas veces como reclamo, demanda, crítica, pero también como aporte o propuesta creativa, materializada por ejemplo en las novedosas formas o mecanismos de participación que fueron apareciendo en estos años de joven democracia.

Pero para avanzar en el camino de la participación, se debe tener presente, la necesidad de derribar un cúmulo importante de miedos, prejuicios, prácticas autoritarias y desigualdades existentes.

Constituye un reduccionismo estéril percibir al Estado y a la sociedad civil como bloques monolíticos, homogéneos y enfrentados; es partiendo del reconocimiento de las diferencias, fortalezas y debilidades, por donde se pueden comenzar a construir instancias de encuentro y articulación entre ellos.

Resulta producente rescatar como aliados la recuperación del estado de derecho y la vigencia de un marco jurídico constitucional que como en el caso de la República Argentina incluye en su ley suprema importantes Tratados y Convenciones Internacionales de Derechos Humanos, lo que amplía notablemente la gama de derechos reconocidos y permite institucionalizar variadas formas y mecanismos de participación ciudadana. Hoy más que nunca el marco jurídico puede constituir una herramienta de transformación.

El Estado debe ser el principal responsable en generar aportes hacia una cultura participativa, de apropiación de lo público por todos los ciudadanos. La participación es componente esencial de la democracia y fuente de su retroalimentación y crecimiento.

Como capacitador[1] comprometido con la promoción de la participación ciudadana, siento que a pesar del camino recorrido, me queda mucho por aprender y una forma de hacerlo sin dudas, compartiendo este tipo de experiencias…

Buenos Aires, julio 1998.



[1] Debo mencionar a otros partícipes del diseño de ésta experiencias de capacitación: Lic. Miriam E. Berlak, Sr. Claudio M. Suárez, Guillermo G. Alonso y al Lic. Mario R. Calarco de la Universidad Nacional del Comahue, de los cuales aprendí mucho sobre trabajo en equipo y el desarrollo de éstas temáticas.